陈先达:“哲学家不是社会的旁观者”

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2017-12-28

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  这表明,以实践为核心范畴的实践唯物主义并不是无的放矢的标新立异,而是对“现实的历史”的哲学概括,是对时代精神的理论升华。这就必然要求以实践观点重新理解和阐释马克思主义哲学,并以此为理论基础推进中国特色社会主义伟大实践,塑造和引导新的时代精神。实践唯物主义实现了哲学观念和哲学理论变革实践唯物主义根本的解释原则,就是把哲学视为“关于人与世界之间关系”的理论,并由此重新阐释马克思主义哲学的“新世界观”,从而系统而深刻地实现了哲学观念和哲学理论的变革。在世界观意义上,实践唯物主义以实践第一的思维方式阐释人与世界的辩证统一关系以及人类合规律性、合目的性的存在方式,并基于“人生在世”“人在途中”的动态实践阐释哲学的世界观理论,从而构成了以实践为核心范畴、唯物论与辩证法相统一的世界观。实践唯物主义沿着马克思开辟的哲学道路,推进了对“客体的或者直观的”旧唯物主义和“抽象能动的”唯心主义世界观的变革,把追究“世界何以可能”的旧哲学变革为探索“全人类的解放何以可能”的新哲学。

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第四局比赛,中国队后手掷壶,王芮有些下线,不过黄壶还是距离圆心更近,尼尔森第一壶粘住中国队的得分壶,但线路暴露出来,中国队有机会打走,王冰玉第一壶力量太小,没能形成得分壶,尼尔森第二壶封挡住中区线路,王冰玉第二壶线路不错,但力量较大,这一壶停留在圆心,中国队只拿到一分。第五局比赛,中国队先手掷壶,队员们发挥中规中矩,成功控分,丹麦队只得到一分,两队比分战成3比3平。短暂休整后,开始下半场较量。第六局比赛,中国队后手掷壶,王芮发挥相当不错,一个双飞和一个打定效果不错,中国队两分牵制,王冰玉两壶发挥稳定,成功拿到两分,以5比3领先。

  新华网合肥3月22日电(吴万蓉)22日下午,合肥城市轨道交通有限公司召开新闻发布会,通报合肥市轨道交通工程采用奥凯电缆全面排查工作情况。

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  现场查获多盆被盗花卉。  经审查,犯罪嫌疑人曹某、徐某某对夜间驾车多次盗窃花卉的犯罪事实供认不讳。目前,二人已被赣榆警方依法刑事拘留,案件正在进一步审理中。

  这篇报道借标题吐槽:“中外文夹杂,真让人犯晕”。不可否认,语言是有生命的,吸收外来语也是语言充满活力和生机的表现。但吸收,意味着要先“消化”、本土化(就像“幽默”“咖啡”“蜜月”等词汇);而不是盲目堆砌、不分场合的胡乱“混搭”。生活中,常遇到这样的朋友,在国外读过两年书,回国多年好像还是“失忆”,说话非要夹杂一堆英文,似乎这样才能表达得清;有的就更浮夸,觉得说话夹带英语显得时尚,能够提升自己的“档次”和“品位”;甚至网友感慨,在一些场合如果不说一点英文,你给人的感觉就是不professional(专业)……不得不说,很多“混搭”都是矫揉造作,其背后的心态更是让人不敢恭维。

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    据台湾中央社报道,台湾立法院内政委员会排定22日、23日审查两岸协议监督条例草案,共有民进党团版两岸订定协议监督条例草案(两岸谈判前报告、谈判中需立法院审议同意,谈判后签署送立法院逐条讨论全案表决)、时代力量党团版我国与缔结协议处理条例草案(强调两国协议,政治性决议需全民公投)、亲民党团版两岸协议监督条例草案,以及民进党立委尤美女、国民党立委江启臣、黄昭顺等人提案,共6个版本。  为确保自身支持版本能够闯关,国、民两党团都对立委祭出甲级动员令应战,要求准时到场。不过,预期中的表决大战却并未上演。

  他告诉中新网记者,“当初签了合同,每个月房租800元,押一付二,我一次性交了2400元,大概住了一个多月后,中介说要涨50元房租,为了息事宁人,我都交了,大概到了第三个月,中介又说要涨管理费。”张博了解到这家中介公司没有营业执照后,才意识到自己遭遇了所谓的“黑中介”。白天要工作,晚上还要和中介扯皮,这让他感到身心俱疲。

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  60年传道授业,60年潜心学术。

日前,中国人民大学召开陈先达从教60周年学术研讨会,为这位著名哲学家的学术历程作了梳理。

  “不当超凡脱俗的哲学家”  陈先达进入哲学世界有些偶然。 复旦大学历史系毕业的他被分配到中国人民大学学习哲学,“我和哲学,就像是旧式婚姻,先过门后恋爱”,他这样形容这段经历。

他的老师多博学大儒,他说对自己影响最大的是萧前:“萧前老师讲课生动机智,每节课都有火花,深受学生欢迎。

他是新中国成立后马克思主义哲学学科的奠基者,也是我走上哲学之路的引路人。

”  此后,陈先达开始了苦修的日子。

“抠”经典著作,发表文章,教书。

  他还记得自己的第一篇文章发表在《教学与研究》上。 当时的期刊主编问他:“是不是抄的?”他答:“是自己写的”非常自豪。

所得稿费100余元,“就像发了洋财、中了大奖一样,请朋友吃饭,买了双皮鞋,仍所剩不少”。   他的研究早期侧重于马克思主义哲学原理,从20世纪70年代末期开始,他逐步把研究重心转向马克思主义哲学史。

“当时,国内外有思潮曲解马克思实际思想历程,不从历史着手,很难说清楚。 ”于是,有了著名的《走向历史的深处》《处在夹缝中的哲学:走向21世纪的马克思主义哲学》等专著。 不晦涩、不堆砌,给哲学以更清新的面貌。   陈先达认为,马克思主义理论工作者不能只摆弄纯粹的哲学概念,不当超凡脱俗的哲学家。

“不能对重大的社会问题绕着走,对错误思潮闭着眼睛走。 我们的专业不容许我们当社会的旁观者。

”  “不讲没有准备的课”  陈先达上课生动有趣,极富逻辑,“把讲义整理出来就是一篇文章”。 他告诉记者:“对于教书,我最大的优点是认真,决不讲没有准备的课,务求讲一堂课有一点思想,不倒‘白开水’。

”  到了晚年,陈先达的哲学课堂更灵活了,他的家和散步的校园成了同学们的哲学园地。

中国人民大学哲学院副院长臧峰宇告诉记者,每每在校园里遇到陈先达散步,陈先达都会与他聊起新近的理论热点问题,问他“年轻人对这些问题怎么看”,讨论式的散步“不知不觉就过去了两个小时”。

“如何理解市场经济条件下的道德问题?如何理解马克思主义与中国传统文化的关系?如何看待哲学教育领域的实际问题?陈老师的评论立足于马克思主义基本原理,分析问题的思路和角度总是很独特。 ”臧峰宇说。   点滴之间改变学生  60年,陈先达的知识、教义乃至坐言起行,在点滴之间改变着学生。

  中国人民大学哲学院教授李海洋说,是陈先达教他如何“抓问题”,悟出了上好思政课的精髓的。

  “真正要把思想政治理论课讲好,谈何容易。 多年来,为了讲好课,我使用过许多方法唤起‘低头族’,但学生却满面茫然。

我请教老师,陈老师一语破的:‘抓问题。

你把课堂上学生的提问搜集起来归纳研究,这些具体问题背后是哲学问题。

了解学生的问题,才能洞悉学生的所惑,并由此找到马克思主义原理通往年轻人心灵的路径,使学生感觉到马克思主义理论强大而温暖的思想力量。 ’”  这个方法立竿见影。 课堂上,李海洋的讲授从学生提出的问题一步步深入到哲学层面时,课堂安静下来,时间不知不觉地流逝,学生不感厌烦。

“这个方法体现了唯物辩证法的矛盾共性和个性的辩证关系,抓住了思想政治理论课课堂教学的精髓,所以效果奇好。

”李海洋说。   毕业至今,陈先达从未离开过学校。

60年时光漫长,他形容自己“像走错教室的学生,逐步被讲台上老师博大精深的知识征服”,然后他接过老师的纸笔,自己走上讲台,开启一个时代。

  臧峰宇告诉记者,在陈先达的言传身教下,如今的人大哲学院马克思主义哲学学科形成了老中青梯队合理的结构,“陈老师关注的马克思主义哲学中国化与时代化问题,成为人大马克思主义哲学学科主攻的方向。

在同事和学生们眼中,陈老师这棵哲学常青树枝繁叶茂、硕果累累”。

  (本报记者姚晓丹)。